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不忍心伤害

在一次监考中,我发现一个学生感冒发烧躺在桌子上,或者感觉不舒服。我预感到有些不对劲,正要过去问发生了什么事。学生很快又坐直了。她看上去很好,情绪很好,并开始再次回答问题。只有那时,我才感到有点放心。然而,没过多久,这个学生又躺在桌子上,只呆了一小会儿,就又站起来回答了这个问题。过了一会儿,他又摔倒在桌子上。不到一个小时,她重复了这个动作十几次——甚至更多次。我觉得有点奇怪,决定过去问问她。我悄悄地走过。那一刻,她躺在桌子上。当她再次坐起来时,我正要问事情的原因。然而,在我真正走过去之前,这件事已经被完全理解了。女孩假装趴在桌子上,但实际上她用胳膊遮住了脸,笑容灿烂,一个男孩在她身后斜着。当我看到他们时,那两个学生也看到我逐渐向他们走来。我脸上的笑容立刻僵住了。我很被动,不知道该怎么办。我假装什么也没看见,慢慢踱到教室后面,然后悄悄地踱回讲台。那一天,我不知道为什么,我内心突然受到了一种美好的触动,这最终击败了我的职业习惯,不管是宽容、默许还是欣赏,我说不清。是的,我该说什么?对于两个爱的种子的孩子来说,自从春天来了,我不想也不忍心当一阵风和沙子当一切萌芽。在他们生命中最美丽的春天,我摧毁了最初也是最美丽的花蕾。是的,我不忍心,尽管我错了。


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